刘信态，1971年11月生，高级教师，北仑区名教师，现任四川省美姑县中学校长、党总支书记。曾任北仑区教研室主任、教科所所长，中国教科院北仑教育综合改革实验区联络人、中国教育学会教育管理分会教育策划学术委员会委员。2022年7月受中组部、教育部派遣组团式帮扶凉山彝族自治州美姑县中学，专注于通过东西部教育协作提升国家乡村振兴县教育教学品质。

教育瓶颈一直是制约美姑县高质量发展的关键性因素之一。长期以来，因条件艰苦、环境闭塞，美姑县教学基础设施落后，教学质量不佳，实施教育振兴，建设美姑现代化教育的新征程任重而道远。自2022年“组团式”帮扶工作实施以来，教育专家人才代表、四川省美姑县中学校长刘信态秉持着一种甘为人梯的守望，坚守着一股矢志教学的情怀，让孩子们在希望的田野里奔跑。

心有所系 守望远方

“我的内心深处，一直有个支教情结。想去大山里看看那里孩子的学习和生活，帮助他们走出大山，看看远方。”刘信态从事教学工作三十余年来，一直关注着少数民族地区教育的发展，尤其是向往热爱彝族这朵盛开在中华民族大家庭里的索玛花。心之向往，行之所向。在中组部“组团式”帮扶乡村振兴重点帮扶县的集结号声下，他主动请缨，跨越2500多公里来到美姑县，从东海之滨奔赴大凉山腹心地。

2022年7月23日，刘信态从浙江省宁波市飞到了凉山州西昌市，一下飞机便马不停蹄地走访了美姑县中学西昌校区，与学校原中层干部进行了深入交流。

3天后的傍晚，他又从西昌开车三个小时前往美姑县。夜色中绵延静默的群山，蜿蜒曲折的道路，述说着这里的艰难，但寥若晨星的灯火，却又带来无限的希望。

刘信态动情地说：“我既然选择了组团帮扶的这条路，便只顾风雨兼程，在你的陪伴和支持下，我的信心更足，干劲更强。”千里奔赴，万缕情谊，刘信态和妻子彼此支持、互相鼓励。

润物无声 坚守理念

到任学校后，刘信态便立即对美姑县中学的全体教师分别进行了谈心交流，迅速全面摸透了美姑县中学的办学情况、办学理念、学校管理、校园文化以及办学中面临的主要问题，并确立了3年建成规范性完中、10年建成现代化学校的愿景目标。

“小县城要办大教育，穷县城也要办好教育，要办人民满意的教育”，这是刘信态一直坚守的理念。针对走访调研发现的问题，他围绕改善办学条件，提炼办学精神，完善教学管理制度，加强理念方法传递，不断提升美姑县中学教学质量水平；调整充实了美姑县中学的领导成员班子，还邀请到美姑县优秀教育工作者乌尔中田，和他一起组成了“黄金搭档”；重新构建中层教学团队，从管理学的视角对教学与办公物理空间进行新布局，将“组团式”教育帮扶团队纳入教育教学和管理工作团队，成为学校全面改革发展的“智谋团”……在刘信态的带领下，美姑县中学现代化学校办学雏形格局逐渐形成。

经过刘信态悉心规划、多方奔走，学校很快建成了“乐美党建示范长廊”，从此有了党员活动室、党建基地、党建阵地。为了营造和谐有力的校园文化，提升校园内涵建设水平，刘信态制定了“知行合一、行胜于言”的校训，与教师学生们一起设计校徽，创作校歌，开设教工食堂，改建篮球场，在校园里增设图书角，开展“甬凉书香润校园”读书活动，启动了健康饮水工程。

同时，“组团式”帮扶团队推行新老教师帮带，多次开展了同课异构教研活动，加强本土青年教师素质培养，20多位青年教师有了自己的教学导师，刘信态也亲自带了3个徒弟。

通过教学管理改革和校园环境改善，刘信态把一件件实事办在了师生们的心坎上，浸润着师生们的心灵。如今，美姑县中学校园面貌焕然一新，兼具“颜值”和“内涵”，师生们的幸福感不断增强。

潜心教学 不忘初心

为了走进孩子的心灵，让孩子更好地生活和学习，让老师更好地投身教学和工作，刘信态“对症下药”抓教学，对高一生物和化学学科进行授课。在教师最紧缺的时候，他一周的课时量达到22节。

2022年开学初期，美姑县中学开展了一次“家访促家校联合”教育活动。每到一处，他都逐一向家长们宣传学校全新的教育理念、现代的家庭教育观念、安全教育知识和共同教育的方法等。

在对高一（1）班学生吉克金曲的家访中，刘信态鼓励吉克金曲的弟弟妹妹用普通话介绍自己，并写下自己的名字，原本胆怯的妹妹在刘信态的带动鼓励下勇敢地用普通话介绍了自己，写下了自己的名字。陪同家访的老师们纷纷表示：“我们每走进一户都有不一样的感受，有永不言弃的坚持，有点滴进步的欢心，有眼泪交织的苦楚，这让我们对此次‘组团式’帮扶活动有了更深刻的感悟。”

在家访活动中，学生及家长也对家访教师的到来表现出极大的热情。一句真诚的话语，一杯暖心的热茶，一份沉甸甸的爱，家长与学校的感情在这一刻升温，希望的阳光在这一刻照进了大山深处，洒在孩子们灿烂的笑脸中，“培养一名学生成才、带动一个家庭振兴、影响一个民族进步”的美好愿景图正在一步步变为实景图。

不为功利，只为守望初心，这个初心就是教育帮助更多的彝族孩子走出大山，去实现他们的人生目标。刘信态扎根教育，不忘初心，默默耕耘，始终用真心、动真情专注教育，做一个行走在新教育麦田的真情守望者，散发出了一名“组团式”帮扶教育工作者的光辉和力量。