3月20-21日，中国教育科学研究院实验区第八届高质量课堂展示活动在重庆市九龙坡区举行。本次活动以“深化高质量课堂实践，提升学校育人质量”为主题，以小学语文和体育、初中物理和美育、高中数学和项目式学习为主要科目展示了中国教育科学研究院11个实验区和3个乡村振兴区（县）的精品课例。

在区教研室音乐教研员鲁明华老师、小学语文教研员蔡君英老师的带领下，北仑区共展示了小学语文、初中美育、高中数学三堂精品课例，并全部荣获此次活动的最高荣誉——最佳示范课。

小浃江小学钱磊老师执教《金字塔》一课，课程创设了真实情境，为学生营造了自由开放的学习环境，充分体现了以学生为主体的教学思想，展现了课堂的育人功能，荣获了最具课堂魅力奖。松花江中学陈嘉玮老师执教的《听见“堆谐”》，以情境化的方式，让学生以亲历者的角度走进远方文化，同时润物无声地将音乐与其他学科融合，体现了新时代美育课程的全新理念，同样荣获了最具课堂魅力奖。北仑中学王加白老师执教的《基本不等式单元复习》，从大单元理念出发，组织学生高效复习，帮助学生进一步明确基本不等式的构成，更深入地理解了基本不等式的本质，充分发展了学生的数学思维，荣获了最佳课堂组织奖。

“此次重庆之行，不仅让我们有了难得的与专家面对面交流的机会，更是一次与全国各实验区同仁们教育理念与教育智慧碰撞的契机，让我们进一步明确了教学改革的方向。”参加展示课的老师们纷纷表示。

优秀的课堂都具备这样的特质：教师对文本的理解深刻且“有我”，对学情有准确的把握且把课堂主体让渡于学生，课堂循序渐进直到波澜起伏，给人以久久的回味。

近年来，北仑区坚持在“双减”政策和新课标的大背景下推进课堂变革，体悟课堂教学持续迭代的“固定桩”：一是保障每个孩子公平且高质量学习的权利，让每一位学生在学习中获得自信和尊严；二是只有思维推向深层，学习才能走向深度，即教师引导学生的学习活动要引起学生的学习愿望，启发学生在学习过程中质疑并深入思考，使教学内容实现其本应有的价值，使学生形成有助于未来持续发展的核心素养，获得最大发展。由此次展示学习活动引发的对课堂如何实现高质量的深层思考，将进一步通过教研活动进行深化，助推北仑教师优化教学方式，坚定教育教学高质量发展的改革方向。