“求木之长，必固其根，流之远，必浚其源。”潜心学习是一次最好的修行。10月28日，由浙江教育报刊总社组织的幼儿园日常生活观察与记录90学时初级研修班的90余位来自上虞的老师来到了春晓幼儿园，怀揣着对学习的期盼、对成长的渴望共赴一场金秋之约。

学员们齐聚多功能厅，在春晓幼儿园王芳副园长的主持下，开启了一天的实践学习之旅. 首先，春晓幼儿园虞悦园长介绍了春晓幼教的发展历程、文化愿景等，让学员们了解“有人性，有温度，有故事，有美感”是春晓幼教一直以来追求的园所气质。春晓幼教以“春润幼学，小理大爱”为理念，力在让“爱”像春天的雨露般悄无声息地滋润幼儿，让孩子们通过一个个浅显易懂的小道理感悟到大爱。

随后，由在春晓13年的春晓幼儿园前任园长傅州红详细介绍润爱课程，从课程开发的背景、课程开发的资源、润爱课程的体系、课程实施途径、课程理论依据等方面进行了逐一解读，让大家对春晓幼教更进一步的了解。

在孩子的一日活动中，点滴的事物都会引发孩子无限的探究，触发他们共情，他们专注的眼神、关爱的话语、富有想象力的表达表现、锲而不舍的尝试都汇聚成了个个爱的故事。春晓幼儿园陆萌萌老师分享了《小猫，你好！》的课程故事，该课程已经历时2年，孩子们从小班开始到大班，小猫豆包一直伴随身边，期间与孩子们发生了各种各样有趣的故事，不断反思跟进，让孩子站在课程中央，收获成长与快乐。陆老师娓娓道来，也让学员们对课程由浅到深、由表及里进一步理解了润爱课程。 春晓幼儿园王昕老师分享了《13只小鸡5只鸭》的课程故事。王老师所带的班级里养了13只小鸡5只鸭，孩子和家长们共同探索鸡鸭的喂养方式，并陪伴着它们成长。在这个过程中，孩子们用自己的一笔一画记录着13只小鸡和5只鸭子的成长历程，而今天的课程故事则是孩子们日常绘画记录所编织而成的一个绘本，真正让孩子做课程的主人。从课程的思考到课程的实践再到课程的反思进行了详细的讲解，让大家了解课程的建设需要不断关注儿童、追随儿童的兴趣爱好，在活动中拓展经验、在游戏中找寻答案。

最后，学员们在春晓幼儿园王芳副园长和陈欢老师的带领下分批参观了幼儿园室内外环境创设、幼儿活动室、功能室。金秋时节，桂花四溢，漫步幼儿园，自然温馨，老师们纷纷拿起手机记录下每一处值得学习和深思之处。

结束了上午的学习，当天下午，学员们来到了友飞幼儿园。乐美静园长为大家分享关于《立足本土，回归生活，点亮农村娃的幸福生活》的幼儿园本土资源开发与户外自主游戏融合的实践历程。游戏于孩子是玩玩，游戏于教师是教育，游戏于教育是发展。这场资源与游戏的实践之旅也带来了教师、幼儿、家长和幼儿园的全收获，让老师们看到了农村幼儿园课程资源开发与游戏融合的实践样板，深受启发。最后，在各位年级组长的热情带领下，学员们分批参观了友飞园的室内外环境，对园所呈现的润爱教育环境进行了细致的交流与探讨。

春播一粒粟，秋收万颗子。在潜学中成长，兼收并蓄，在历练中蜕变，稳步向前。充实的一日活动培训让老师们收获满满，意犹未尽，教师作为学习者、思考者、探索者，不断汲取着专业理论与实践经验，在学习的过程中感悟智慧碰撞，实现个人专业的成长。