从幼儿园进入小学，是儿童成长过程中的一个重要转折点，而幼小衔接工作是实现幼儿园和小学两个不同学段平稳过渡的关键，如何推进幼儿园与小学科学有效衔接，帮助儿童平稳、顺利地完成从幼儿园到小学的过渡，同时为了落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，2021年10月11日下午，春晓幼儿园与春晓实验学校开展幼小衔接筹备会。

会议中，两方就各自的幼小衔接工作实施方案进行了解读与思考。春晓实验学校王忠军校长指出，幼小衔接工作需要加强小学部与春晓幼儿园管理层的沟通与交流，强化小学部与春晓幼儿园师资一体化培训，利用家长成长学院开展家长培训活动、细化小学与幼儿园衔接学段的环境布置、重视适龄儿童的入学适应教育、注重幼小衔接学段课程的融通，通过这一系列措施来落实幼小衔接工作。春晓幼儿园王芳副园长结合幼儿园的特点，对方案进行补充，指出幼儿园要审议开发幼小衔接课程，要加强个别化学习，两方相关教师共同学习相关理论，做到衔接度的把握，既要幼小衔接，又要避免小学化倾向。随后，春晓幼儿园的老师与春晓实验学校的老师展开交流。小学老师们表示，幼儿园和小学在一日活动安排上有较大不同，孩子从幼儿园大班到小学一年级生活、学习上都有较大差距，所以幼儿园做好入学准备教育、小学做好入学适应教育十分重要，双方还就小学、幼儿园双向衔接的具体工作进行商议交谈，力求将两方的方案整合为一，真正实现二者的衔接，同时期待进一步的合作。最后，春晓实验学校的老师们参观了大班幼儿室内外的学习生活环境，了解大班教学活动开展情况，对幼儿园学习环境的创设和教育教学活动开展有了进一步的了解，实地感知了幼儿园和小学的差异，以便为今后工作的开展提供有效依据。

此次幼小衔接筹备会，为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的平台，让小学教师、幼儿园教师如何科学有效的开展幼小衔接有了更全面深入的了解，明确了下一步工作的重点。幼小衔接是幼儿成长过程中的重要转折点，春晓幼儿园将进一步加强与春晓实验学校的合作，用爱和专业为孩子们的发展保驾护航，搭好有效衔接阶梯，实现幼小科学顺畅对接，共同助力幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。