教育部新颁布的《中小学教育惩戒规则》（试行）在2021年3月即将施行， 1月18日，博平小学“知行学堂”组织全校教师学习《规则》，德育副校长张开君以“有温度的惩戒”为主题，对《规则》进行了解读。

学习过程中，张开君根据《规则》，结合中国教育报《教育惩戒与体罚有何区别？怎样把握好教育惩戒的边界？老师的这些困惑，法学专家来作答》一文，为在场的教师解读教育惩戒是带有温度的。她强调教导和管教是学校教育中的常态行为，教育惩戒作为一种手段，是最后一种选择；明确教育惩戒不是单纯的惩罚，并非以造成学生身体或心理的痛苦为目的，而是通过适当的惩罚性措施，帮助学生戒除不良的行为和习惯，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治的行为，不能与体罚混为一谈。而“有温度的惩戒”也不仅仅只是一句口号，为更好地落实《规则》，学校后期将开展家长会，听取来自家长对学校落实《规则》的建议，结合学生的实际情况，制定以《规则》为原则的校规、班规，为更好地形成“学生、家长、学校”的育人合力而努力，让教育惩戒不仅规范孩子的行为，更能温暖孩子的心灵，提升满满正能量。

相信通过本次学习，正确领会《规则》精神，树立“有温度的惩戒”理念，每一位博平教师将会用、敢用、慎用教育惩戒，让家长、社会理解、支持、配合学校、教师教育和管理，共同营造良好教育生态。