秋雨绵绵，挡不住关切的脚步。

9月23日，区英语教研员张梦华老师来到霞浦学校，深入课堂，为霞校的青年英语教师解答日常教学上的困惑，提供教学方面的建议。通过分享自己的经历，张老师传授了她的教学方法与经验，让青年教师们受益匪浅。张老师对青年教师成长的关注与重视，让青年教师们深深感受到了教研员的关注与关爱。

第一堂课是胡方雅老师执教的听说课。她通过一系列趣味性的教学活动，让学生能够正确发音并快速对应英文数字与阿拉伯数字，再通过numbers in life引出本课主题——telephone numbers，以达到本节课的教学目标，如何询问别人的电话号码，并给出自己的电话号码。学生反应热烈，课堂氛围欢乐又紧凑。

第二堂课是俞锡娜老师执教的阅读课。俞老师展示了丰富有趣的图片，带领学生“走进”了马来西亚，在“体会”着当地风土人情的同时，分析了文章的脉络与内容。随后俞老师通过第一篇文本分析的示范，让学生自行处理第二篇日记。学生们认真默读，跟着俞老师的节奏，一一找出对应的信息，更好地了解记叙文的内容组成。

张老师在评课中强调：作为教师，我们要关注教材与学生，在此基础上制定合适的教学目标，再围绕着这个教学目标对应地开展有递进层次的教学活动，连贯的教学活动有助于学生投入学习。教师要关注的是教育，而不仅仅是教学，要让每个学生都学有所得。

张老师深入浅出的评课总结，让与会老师们明白：每一堂好的课，都是建立在适合学生水平的基础上的。在吃透课本加上摸清学情的前提下，制定合理的教学目标，徐徐导出一堂逻辑严谨、问题又环环相扣的课，让学生能顺着一股“顺势而为”的语流，自然而然地完成一堂课的学习。而活动的设置，更需要有层次感，同时又要能联系得上学生，时刻让学生“卷”入其中，让学生不知不觉又兴致勃勃地学到真本事。

心手相连，守护成长，相信带着教研员和各位前辈的经验与指导，关心与关爱，青年教师会成长得更快更好。